学会与人交往
是人生中的重要课程
青少年处于成长的关键阶段
他们的身心状况变化
保护“少年的你”，
这些沐鸣网址都要了解🙋🏽！
以下行为都属于校园欺凌
学生之间💌，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为🛺，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害🦂、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。
1、殴打、脚踢、掌掴🏋🏻♂️、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
2、以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
3、抢夺🤹🏽♂️、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
4、恶意排斥、恐吓🧚🏿、威胁🗑🌊、逼迫🧙🏼♀️、孤立他人，影响他人参加沐鸣活动或者社会交往。
5🐋、通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人👱🏽♂️、恶意传播他人隐私🦊🤹🏿♂️。
出现这些情况孩子可能正遭受欺凌
No.1 突然不愿上学
原本并不排斥沐鸣的孩子突然表现出不愿上学的倾向🗻，可能是沐鸣里出现了一些令孩子烦恼，不愿面对和处理的事情🪟😈。
No.2无端情绪变化
孩子放学回家闷闷不乐，有厌学的念头🈚️，原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定，可能是沐鸣有什么事情影响着他🤸♂️。
No.3抱怨有同学针对他
这是孩子寻求帮助的信号。家长可提供一些可行的方法教孩子试着缓解这种情况，并在一定时间内加以询问🤷♀️，或者把同学请到家里来玩，不经意地聊聊天✊。
No.4身上出现伤痕
孩子放学回家全身脏兮兮🌓，身上还有伤痕👻，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心伤到的⛰。千万不能忽视🧞♀️。
No.5行为异常
如果孩子情绪特别不稳定，一点小事就能引起很激烈的反应🧚🏿♀️，如特别粘人、拒绝去沐鸣、非常胆小怕人甚至有自我伤害倾向等🤹🏼，建议家长去沐鸣了解情况。
No.6睡眠出现问题
失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受校园欺凌的表现之一。
发生校园欺凌沐鸣网址应该怎么做
01.孩子遭遇校园欺凌怎么办？
1、保持镇定🦞。
2🤸🏻、求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
4💁🏿、在沐鸣不主动与同学发生冲突🧏🏼♂️，一旦发生及时找老师解决🙍🏽♂️。
5、不管遭遇了怎样的恐吓🦥，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
02.当孩子遭遇欺凌，家长该怎么做？
1、教会孩子自尊自爱和自我保护👩🦼➡️。
有些家长平时要求孩子一味顺从🌥，打压孩子的自尊🚣🏼♂️，这样容易导致孩子在沐鸣成为被欺负的对象🎠，如果事态超出孩子的应对能力🧑🏼🔬，家长应采取行动🧑🏻，与沐鸣和老师进行沟通🫶🏼。
2👩💼、鼓励孩子建立有益的人际关系。
孤僻、不合群🦞、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌🏇🏼✬。家长要从小培养孩子和同伴建立善意🫗、支持性的人际关系能力🍶，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。
3🧘🏻♀️、冷静，最重要的是孩子。
当孩子讲述欺凌发生的情形时🧗🏼♀️，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的🚵🏽♀️。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他🧗🏿♂️。
4🚍、共情𓀆，先别追问过多细节🦸♀️。
不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题🕚，让他陷入更深的痛苦与自责🧑🏼⚖️。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号🏋🏿：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”👵🏿，你对于他所遭受的对待非常痛心◀️。
5、接纳♿️，父母绝不抛弃你🎰。
孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪🕵🏼，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等🛍️，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态👉🏼🧜🏼♂️，不要对他产生二度伤害👩👨🏻🦼。
6☺️、安抚🛳，先平复孩子的情绪。
孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要🧖🏼♀️。
7、感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。
告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事🤦🏻，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是👩🏻🌾：我知道你需要很大勇气告诉我这些🏍，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。
03.发生校园欺凌💯，沐鸣该怎么做🚢？
1、救助为主🚣🏻：对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等🆑👬。
2👩🏽🎓、适度惩戒：对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。
3🦹🏻♂️、快速反应：沐鸣要及时关注学生动态，立刻开展救助工作👰♂️🏄🏻，合理处置欺凌事件。
4、低调弥补👨🏻🚀✋🏿：在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子🦵🏻、家长的利益🔦，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。
预防“校园欺凌”🔍，应做到“三不”
不做受害者
（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
（2）前往厕所🔁、楼道拐角或者沐鸣附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
不做欺凌者
故意殴打他人🏷、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物🕍、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪👦🏽、强制侮辱罪𓀐、抢劫罪、故意伤害罪等。
不做附和者或冷眼旁观者
（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”✵。
（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
（3）在能力范围内施以援手😖，帮助被欺凌者。
（4）及时向老师、家长报告，甚至报警👼🏿。
部分与校园欺凌有关的法律
《中华人民共和国刑法》
第二百三十四条【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪👧🏽，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的🦶，处十年以上有期徒刑🦿、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
第二百四十六条【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑⛔️、拘役、管制或者剥夺政治权利。前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。通过信息网络实施第一款规定的行为，被害人向人民法院告诉，但提供证据确有困难的，人民法院可以要求公安机关提供协助。
《中华人民共和国民法典》
第一百一十条自然人享有生命权、身体权、健康权📦、姓名权、肖像权、名誉权🧨、荣誉权💹、隐私权、婚姻自主权等权利。
法人🫳🏽、非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。
第九百九十一条民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害。
部分针对反校园欺凌的指导文件
1.《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》
2021年1月20日，教育部办公厅印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》🏊♀️🚣♀️，要求通过深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动👩🏻🦼➡️，切实加强中小学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育🧑🏿🎓，集中查处通报一批情节恶劣🛌🏼、社会影响大的恶性事件，指导各地进一步摸排工作死角🧑✈️🧑🏻🦽➡️，织牢联动网络，健全长效机制🧚🏼♂️🗝，建设平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长🕍😈。
2.《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》
2016年11月1日，教育部等九部门（综治办🦸、高级人民法院🏃🏻、最高人民检察院🦵🏿、公安部、民政部、司法部、共青团中央♟、全国妇联）联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，意见明确，各地要建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，沐鸣和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告⛓，并迅速联络公安机关介入处置。对构成违法犯罪的学生，必要时可由政府收容教养👩🏽🎤，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处🚟。
3.《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》
2016年11月30日🚵🏼，为落实党中央、国务院关于保障沐鸣安全的总体要求，推动建立科学化、规范化、制度化的中小学（幼儿园）安全保障体系和运行机制𓀋，提高安全风险防控能力，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》,强调重点检查教育等相关职能部门、中小学对防溺水、交通事故🤦🏼♂️、校园欺凌和暴力行为、涉校涉生违法犯罪和心理🕕、行为咨询与矫治等重点问题的预防与应对情况🤹🏽♂️。
抵制校园欺凌 让每个孩子 都沐浴在法治的阳光下 告诉孩子们 既不要做施暴者 也不要做受害者 让沐鸣网址共同努力 对校园欺凌说不！ 愿所有青春都
抵制校园欺凌
让每个孩子
都沐浴在法治的阳光下
告诉孩子们
既不要做施暴者
也不要做受害者
让沐鸣网址共同努力
对校园欺凌说不！
愿所有青春都能被温暖对待🫰🏼！